幼儿教师疫情录课/幼儿园教师疫情防控教案-德钰号

幼儿园中班抗击疫情教案

幼儿园中班抗击疫情教案篇1 活动目标了解什么是新冠状病毒及其危害。大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

幼儿园中班疫情相关教案1 活动目的：通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。课前准备：学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。活动过程：目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

幼儿园中班疫情知识教案1 活动目标：了解关于手足口病的传播和预防的知识。教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。活动准备：手足口病例图。

开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。提前告知具体开园时间。

幼儿园线上课程教学方案2 鉴于当前疫情防控形势，为限度确保广大师生身体健康和生命安全，经研究，决定自20__年3月21日起，进贤县公民办中小学校开展线上教学；全县公民办幼儿园暂时停课；全县校外培训机构暂停培训；江西省财经职业学院、江西省工程技工学校立即实行封闭管理。

幼儿园疫情防控第一课教案

〖A〗、幼儿园开学第一课防疫教育教案1 教学目标：了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。教学重点：愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。教学准备：《打败病毒有妙招》教学ppt。

〖B〗、幼儿园疫情防控第一课教案篇1 活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

〖C〗、幼儿园疫情开学第一课教案篇1 活动目标：了解传染病的相关知识。能说出并掌握预防传染病的方法。增强自身预防疾病的意识。活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：情景活动导入。

如何看待严格禁止普遍要求教师直播上课或录课这件事情?

看待严格禁止普遍要求教师直播上课或录课这件事情应该理性分析，不能只看事物的表面，更不能盲目听信网络谣言，要具备辨别事件的真假的能力，以有关部门的官方消息为准。此次事件牵扯的消息众多，自己应该要有明辨是非的意识。疫情期间，很多事情都被打乱了，尤其是孩子学习这块。学校推迟开学，学校组织网络教学。

教育部严格禁止普遍要求教师直播上课或录课，并不是告诉老师放任学生去玩耍，其实老师可以给学生布置作业，让他们在家自律的学习，并且认真地批改作业给学生总结错误。

不能教育部最新通知：不得强行要求上传学习视频，尽量避免因打印作业让家长买设备注重及时调整规范线上教学行为，严格禁止普遍要求教师直播上课或录课，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频，尽量避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备，增加学生家庭经济负担。

教育部办公厅印发通知，要求严格禁止普遍要求教师直播上课或录课，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频，这或许能缓解不少学生的学习压力，但也反映出之前一些网课安排可能给学生造成了负担，且网课的学习效果可能因缺乏面对面交流和监督而受到影响，大家纷纷表示对正常教学的期待。

课程没有发教材，学习时不能看书本，预习、课上记忆以及课后练习都不方便。建议：如果有电子教材的可以提供给学生，给学生提供一些线上优质学习资源。网络不稳定，系统卡顿、崩溃现象较多。而且没有电脑学生较多，用手机学习不方便。

我们不提倡所谓的【棍棒底下出孝子】的行为，但是我们起码要知道【严师出高徒】这句话，近期有消息说老师要求上课玩手机的学生自砸手机，学生只能被迫把手机砸毁，这件事情被大家看到以后，都觉得这个老师做的似乎有问题，觉得不应该这样对待学生，甚至有人认为手机很贵，至少不能给砸了。

疫情下的教育故事———不同的课堂,别样的收获

〖A〗、疫情期间，我守初心勇担则，积极主动承担起空中课堂的录制。从接到任务开始，将全部精力投入到备课、磨课的筹备工作。参加青椒计划学习以来，我收获了不少教学方法和制作课件、微课的好方法，在这次录课中就能用上了。停课不停学，绝不是一件易事，更不是一句口号。

〖B〗、我们可以不用背上书包到学校上课，可以为所欲为地穿着睡衣，裹在被窝里上课了。我为这种特殊的空中课堂沾沾自喜，我终于可以趁妈妈不注意的时候，偷偷懒，玩玩小游戏了。

〖C〗、我曾遇到过几个学生因为不想上课，没有及时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加用心，但是家长在家的时间不多，很多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照顾到学生的学习。

〖D〗、xx年，新一轮的疫情，让我们的线下教学再次按下了暂停键，特殊时期，我们xx中学为积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，又一次采取线上教学活动模式，架起了“空中课堂”。在殷xx校长的带领下，为了有效利用网络优势教学，让孩子们足不出户，宅家防疫学习两不误，结合我校实际，于x月x日部署安排线上教学工作。

〖E〗、比如：低年级细说“不一样的年”；中年级谁是最“可爱”的人？高年级你能听懂疫情期间那些声音吗？途径二：跨界整合教育。这段时间，孩子们不是要抢时间学习各学科知识。我们老师面对全新的时势课程，要整合教育资源、整合学科理念、整合师资技术，进行学科融合式的“大课堂”。

〖F〗、总而言之，虽然受疫情的影响我们度过了别样的学习生活，虽然和以往的面对面教学有所不同，我们也很怀念这样的校园生活，但是线上网络教学同样让我们有所收获。对于《计算机审计》这门课程，一开始我觉得难度明显的超纲，因为《审计学》本身就很难了，更何况这门课程同样有不输于它的理论知识甚至还有实操。